domingo, 5 de mayo de 2013

Tema 10.3: Cuidados de enfermeria en tres formas de comunicación diferentes

ALFABETO BRAILE

Administración de medicamentos al niño enfermo, procurando ser delicada y simpática.

http://www.fbu.edu.uy/alfabeto/alfabeto-online.htm

LENGUAJE DE SIGNOS


 Lo que nuestra compañera Tamara nos explica en el vídeo es que uno de los cuidados de enfermería podría ser el ayudar a pacientes en silla de ruedas a cambiar de postura, a transportarles y a ayudarles con la higiene y aseo personal 

PICTOGRAMAS

Un cuidado de enfermería sobre el niño enfermo es ofrecer una dieta sana y rica en alimentos nutritivos




fuente: http://www.pictotraductor.com/

Tema 10.2 : Adaptaciones para personas con discapacidad.


BJ ADAPTACIONES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD.


* Asociación creada en el 2002 por Joaquín Romero( el cual padecia esclerosis) y su hermano.
*El principal objetivo era figitalizar y mejorar su vida.
*Debido a los resultados positivos decidieron ayudar a personas con discapacidades y crear en todas ellas un espiritu de SUPERACIÓN Y OPTIMISMO.
 Esta es en primer lugar una página que puede servir de interés para todas aquellas personas con discapacidades.

Relacionado con nuestro tema, podemos diferenciar diferentes discapacidades en los niños y algunas adaptaciones que pueden darse son:

    1-Cuando existe un niño sordo, podemos emplear EQUIPOS DE FRECUENCIA MODULADA, para mejorar la señal acústica que le llega al niño ya que consigue que el sonido llegue de manera más nítida 
Este dispositivo cuenta con un aparato ( similar al sonotone) el cual se le coloca el niño y un     micrófono por el cual realizamos el sonido y le llega directamente al niño.








     2. Cuando existe un niño ciego, podemos utilizar muchos recursos para la atención temprana de niños con ceguera, así como para su educación, en esta página http://educacion.once.es/appdocumentos/educa/prod/recursos_at_ninos_ceguera.pdf
podemos encontrar gran cantidad de elementos y juegos para la educacion de este tipo de personas, uno de los elementos más empleados es la tableta digitalizada donde se pueden incluir diversos programas para fomentar los diferentes elementos de la educación.


   

     3- Finalmente, tenemos algunas adaptaciones para niños con alguna discapacidad motora, para mostrar este tipo de adaptaciones hemos encontrado una presentación donde se muestran gran cantidad de ejemplos como:
*Mesa con corte de media luna y superficie antideslizante.
*Soldar dos mesas para que el niño cuente con una mayor superficie de trabajo.
*Atril para la silla de ruedas

http://www.slideshare.net/dubjaesp/ejemplos-de-adaptaciones-para-un-alumno-con-discapacidad-motrica






Tema 10.1: NTIC y discapacitados



DISCAPACIDAD Y USO DE ORDENADOR

 
Este video nos muestra cuáles pueden ser algunas NTIC para que personas con alguna discapacidad
puedan utilizar el ordenar con total normalidad.
En primero lugar nos pone el ejemplo de un teclado adapatado a personas con deterioros en la movilidad, el cuál permite que la persona seleccione una única letra.
Después tenemos el ratón que cuenta con un dispositivo para una mejor fijación de lo que queremos seleccionar.
Por último se nos muestra en el video, un aparato( una especie de puntero) que a nosotras es el que más la atención nos ha llamado que se utiliza para aquellas personas que no tengan brazos o que tengan algún tipo de discapacidad que les impida usarlos, consiste en una especie de cinta y un detector.
El mecanismo que sigue es el siguiente: la persona se coloca la cinta en la cabeza y la utiliza como un puntor( es decir como un ratón) y esto lo puede realizar gracias al detector que esta encima del ordenador.

Buscando el video hemos encontrado otros que también pueden servir de gran interes como son:
VIVE DIGITAL
Es una especie de programa donde se tratan las NTIC en las discapacidades.
DISEÑO DE UNA CASA PARA DISCAPACITADOS.
http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=fvwp&v=IbNQo9a6eBw
Donde podemos encontrar todas las aplicaciones con las que deberia de contar una persona en su casa cuando tiene una discapacidad en cuanto a la movilidad, ademas aparece muy esquemático en el video.

Tema 9.3: Viaje a Nueva York

Gracias a: rumbo.es 

Hemos encontrado una oferta muy buena para hacer un viaje a Nueva York. Toda la información ha sido sacada de




El viaje comprendería 6 noches.

SALIDA: 29 de Mayo desde Madrid
VUELTA: 4 de Junio desde Nueva York

ALOJAMIENTO: 

AMERICAS BEST VALUE INN - NEW ( 2 ESTRELLAS)



RESTAURANTES

Burger King,  Ellen´s Stardust, Blue Ribbon Shusi...entre otros muchos, claro 


TRANSPORTE:

Metro, autobús, taxi, o coche alquilado





Puente de Brooklyn: Sobre el East River, en frente a la casa de gobierno de la ciudad  (City Hall). Es el puente favorito de NuevaYork y fue primer puente de suspensión de acero en el mundo. Puede cruzarlocaminando en unos 30 minutos. La vista es increíble.

Catedral St. John the Divine:Amsterdam Ave. & 112 St.. A pesar de estar en construcción, es la Catedral Gótica más grande del mundo.

Central Park: Esta ubicado entre las calles 59 y 110 a lo largo y la 5 Avenida y Central Park West a lo ancho. El parque tiene grandes extensiones de zonas cubiertas por césped, plazas, un mini zoológico, una pista de patinaje sobre hielo, una calesita, un teatro al aire libre, senderos para correr, andar en bicicleta, patinar, andar a caballo, y numerosas fuentes de agua y esculturas. Visite nuestra sección especial del Central Park para más información.

Toro a la Carga: Broadway & Whitehall St (Bowling Green). Este toro de bronce de 7.000 libras (2.800 kg.) representa el optimismo en Wall Street.

Edificio Chrysler: 405 Lexington Ave. Obra maestra del Art Deco construída en 1930, que se ha convertido en una de las estructuras mas admiradas de Manhattan con sus gárgolas y sus puntas de acero inoxidable. Los turistas solo pueden visitar el lobby.

Chelsea: 14 St &Broadway hasta 34 St. Barrio con innumerables galerías de arte,  teatros y restaurantes. Con el transcurso del tiempo se ha convertido en uno de las zonas de mayor concentración de la comunidad gay.

Hotel Chelsea: 222 West 23 St. Fue el edificio más alto de Nueva York hasta 1884. En la actualidad solo quedan placas recordatorias de su época gloriosa. Celebridades y artistas renombrados como Mark Twain pararon en este hotel; también  músicos contemporáneos como Bob Dylan, Janis Joplin, Leonard Cohen, Jim Morrison, Dee Dee Ramone y Patti Smith lo hicieron su hogar. El Chelsea también se hizo trágicamente famoso por ser el lugar donde Sid Vicious (bajista de los Sex Pistols ) mató a su novia Nancy.
ChinatownCanal St. & Broadway. Se dice que es la comunidad China más grande fuera de Asia. Camine sobre la calle Canal hacia la avenida Bowery y disfrute de los aromas del mercado de pescados y de frutas y verduras.

Casa de Gobierno de la Ciudad (City Hall): Broadway Chambers St.Casa de gobierno de la ciudad de Nueva YorkEl alcalde actual es Michael Bloomberg.

Edificio Empire State: 5th Ave & 34th St.. Podrá ver una excelente vista de Nueva Yorkdesde el puesto de observaciónen el último piso. La entradacuesta $11 adultos, $6 niños.

East Village: Astor Place.  El East Village es el centro las artes liberales. Sobre la calle St. Mark’s Place se pueden hacer tatuajes o body piercing, o comprar una variedad de artículos como cd's, ropa usada, lentes baratos, ropa de diseñador, etc. La variedad es asombrosa y muy entretenida. La vida nocturna es activa con ungran número de restaurants, pubs y lugares donde tocan bandas. 

Banco de la Reserva Federal: 33 Liberty StUno de los 12 bancos regionales de la reserva que opera como banco central para otros bancos de Estados Unidos. Almacena docenas de billones de dólares en barras de oro.Puede tomar una visita guiada gratis de 45 minutos de lunes a viernes de 10:30 am a 2:30 pm. Llame al (212) 720 6130 o envíe un email a frbnytours@ny.frb.org para hacer reservas.

Edificio Flatiron: 23 St & Broadway. Fue el primer rascacielos de Nueva York. Fue construído en 1903 y es famoso por su diseño triangular.

Terminal Grand Central:  42 St. Park Ave.. Es una magnifica estación de trenes. En el pabellón principal usted podrá observar pintado en le techo un mapa celestial de las constelaciones del zodiaco. Hay restaurantes y negocios en su interior. Los trenes van hacia el norte del estado de Nueva York y los estados de New England.

Greenwich Village14 St. & Houston entre elRío  Hudson y la 5 AveEs ideal para pasear, ir de compras, o tomar un café.

Museo Naval y Aero Espacial (Portaviones Intrepid): 42 St. y el Río Hudson. Este portaviones participó en la segunda guerra mundial y ahora es un museo. El precio de las entradas es: Adultos $13, Menores $6.
Nota: El portaviones estará cerrado al público durante dos años a partir del 1 de octubre del 2006 por renovaciones que incluirá pintar el casco y reparar el muelle del Río Hudson.
Le harán mantenimiento en Bayonne, Nueva Jersey para reparar su casco, y luego ira a Staten Island para una revisión mayor.
El museo reabrirá sus puertas justo a tiempo para Fleet Week en mayo del 2008.

Lincoln Center: Broadway & 62 St.. Es el centro de las artes más grande del mundo. Los tres edificios principales están agrupados alrededor de la fuente de agua central y son: El Teatro del estado de Nueva York, las instalacionesdel Ballet de Nueva York y de la Opera de Nueva York. El Metropolitan Opera House es donde se presentan los cantantes de opera y los bailarines de ballet clásico, y en el Avery Fisher Hall, ensaya y se presenta la Orquesta Filarmónica de Nueva York.

Little Italy: Canal St. & Mulberry St. Pegada a Chinatown, la extensión de Little Italy ha quedado limitada a la calle Mulberry pero sin embargo mantiene su encanto con sus fabulosos restaurantes y el sentimiento italiano en el aire.
Lower East Side: 8 St. & 2 Ave. La Segunda Avenida es famosa por la variedad de restaurantes étnicos: Caribeño, Ucraniano, Ruso, Chino, Yemenita, Italiano, Japonés, Tibetano, Mejicano e Israelí. Al este de la calle 6 entre la Primera y Segunda Avenida está el "Little India" o pequeña India de Manhattan donde hay una decena de restaurantes
Radio City Music Hall: 6 Ave. & 49 St. Es el teatro mas grande de Estados Unidos. Durante todo el año se llevan a cabo conciertos, presentaciones,eventos especiales y su característica fiesta para Pascuas y Navidad.

Rockefeller Center: 5 Ave. & 52 St.. Es una belleza del Art deco. Consistede un conjunto de 19 edificios comerciales cubriendo una zona de 11 acres. Es también la capital industrial de las comunicaciones, donde se encuentra la casa central de la cadena de televisión NBC, algunas de las mas grandes editoriales (Time-Warner, McGraw-Hill, Simon & Schuster), y la agencia de noticias más grande del mundo, The Associated Press.

SOHO: Al sur de la calle Houston. Este vecindario es considerado la casa de los artistas liberales-chic, boutiques chic, enormes departamentos y restaurantes.

South Street Seaport: East River & Fulton St. Antiguo muelle donde aún se encuentran varios barcos antiguos convertido en centro comercial. Los negocios y restaurantes que ocupan esta área del puerto han creado - en espíritu y actividad - una versión contemporánea de la histórica   comunidad portuaria.

Catedral St. Patrick's: 5 Ave.& 50 St.. Es la Catedral Católica más grande de los Estados Unidos decorada con estilo gótico.

Ferry a Staten Island: Bowling Green. Ofrece un viaje gratis que dura aproximadamente unos 20 a 30 minutos a través del puerto de New York desde donde podrá ver una excelente vista de la Estatua de la Libertad y de los edificios de Manhattan.

Estatua de la Libertad: El símbolo mas representativo de Nueva York - como así también el de los Estados Unidos. Las barcazas turísticas parten de Bowling Green, Castle Clinton. El precio de la entrada esadultos $10,menores $ 4.

Bolsa de Comercio: 20 Broad St. Es el corazón de las finanzas; billones de dólares en acciones son comercializadas diariamente.

Strawberry Fields: Central Park West y la calle 72. Homenaje a John Lennon.

Times Square: Broadway& 45 St/50 St.. Es el corazón de neon de la ciudad y el centro de el distrito teatralHay un gran número derestaurantes, negocios, artistas callejeros, y obviamente, los teatros de Broadway.

Tribeca: Canal St. & Hudson St. Abreviación de Triangulo debajo de Canal, Tribeca es el hogar de la nueva generación de artistas y de las inversiones de Robert de Niro como su restaurant (Tribeca Grill en 375 Greenwich St.) y su empresa e producción de películas.

Union Square: Broadway  & 14 St. Parque ideal para relajarse y descansar ubicado en el Greenwich Village. Los fines de semana hay ferias de granjeros.

Naciones Unidas: 1 Ave. & 46 St. Sede de las Naciones Unidas, símbolo de la unión mundial. Visitas guiadas diariamente (adultos $8,50).

Parque Washington Square: 5 Ave. & 7 St.Este parque es frecuentado por los estudiantes de la Universidad de Nueva York, músicos callejeros, patinadores, payasos, cómicos, jugadores de ajedrez, calienta sillas que observan lo que ocurre alrededor. En el sector norte de la plaza observará un arco en memoria a Washington.

World Trade Center:  Las torres gemelas eran los edificios mas altos de Nueva York y los segundos mas altos del mundo. El 11 de septiembre del 2001, un grupo de terroristas secuestraron dos aviones de línea, chocando contra ellas, derribándolas y destruyendo también 5 edificios más que pertenecían al mismo complejo. Alrededor de 2.900 personas perdieron sus vidas.

La "Esfera" del World Trade Center: Bowling Green. Esta escultura estuvo en la plaza del World Trade Center durante tres décadas como símbolo de la paz mundial. Fue dañada durante los trágicos eventos del 11 de Septiembre pero permanece como símbolo de esperanza y homenaje a las vidas que se perdieron ese día. La llama eterna fue encendida el 11 de Septiembre del 2002.
Museos 

Museo de Ellis Island: En frente a  la Estatua de la Libertad. Actualmente convertida en un museo, la Isla de Ellis fue la puerta de entrada para unos 12 millones de inmigrantes entre los años 1892 y 1924.

Museo Guggenheim: 5 Ave. & 88 St. Edificio en espiral diseñado por Frank Lloyd Wright que contiene una de las colecciones privadas mas valiosas del siglo 20 (donación sugerida $12).www.guggenheim.org.

Museo de Arte Moderno (MoMA):  Momentáneamente situado en Queens. Hogar de las obras maestras de Picasso, Van Gogh Monet. El MOMA también tiene una galería de fotos y un negocio de regalos muy divertido.($12 adultos, Viernes de 4:00 a 7:45 p.m., paga lo que desea).www.moma.org.

Museo de Arte Metropolitano: 5 Ave. & 82 St. Es el museo de arte mas grande en el hemisferio norte (cuatro manzanas, y un total de 2 millones de pies cuadrados), el Museo es una de las instituciones culturales de la ciudad. Su colección de arte permanente es de 3 millones de obras.www.metmuseum.org.

Museo Whitney de Arte Americano: Madison Ave, & 75 St.. Especializados en Arte Contemporáneo. (Entrada $10; donación los viernes de 6 am a 9pm)www.whitney.org.

Museo Natural de Historia Americana: Central Park West 79 St. Famoso por el dinosaurio que esta en la entrada, pero no se distraiga y disfrute del resto del museo. (Hay cerca de 30 millones de piezas) y cuenta con exhibiciones temporales que ponen énfasis en muestrasinteractivas convirtiendo al museo extremadamente popular para los mas pequeños. www.amnh.org




¡Que tengan un buen viaje!

domingo, 28 de abril de 2013

Tema 9.2 : Diez rastros de la huella digital que vamos dejando


LA HUELLA DIGITAL QUE VAMOS DEJANDO


A menudo pensamos que la red es un lugar seguro donde podemos hacer y desacer gran cantidad de acciones sin que esto quede reistrado, pero estamos equivocados.
¿Creés qué la información aunque la borres permanecera en la red?
A menudo preguntas a cualquier persona y cree en la fiabilidad que las redes le ofrecen, sin embargo olvidamos que esto no es así y que todo lo que hacemos tanto por nuestro teléfono movil, ordenador o tableta queda registrado y va constuyendo una huella inborrable.

Diez rastros de la huella digital que vamos dejando son:

1- Cualquier tipo de correo que enviamos a traves de gmail, hotmail ..
2-Ser usuario de cualquier página de internet.
3-Cuando realizamos cualquier compra por internet, estamos dejando muchisima información sobre nosotros.
4-Al registrarnos en alguna red social aportamos gran cantidad de información a veces irrelevante, pero otras muchas de gran utilidad.
5-Cualquier fotografía no solo que metemos en nuestro ordenador sino tambien que nos hacemos con nuestro propio móvil.
6-Cuando subimos una foto de perfil, sea comprometida o no pensamos que borrandola desaparecera del lugar donde la has colgado y nos equivocamos.
7-El historial de páginas web mas visitadas en nuestro ordenador.
8-A través de la direccion IP pueden localizarnos.
9-Através de todos los mensajes enviados por whatsapp.
10- Cuando subimos o compartimos un video, ya sea a través de youtube o enviandolo por correo interno.

 Ahora... ¿PENSARÁS ANTES DE COLGAR ALGO EN LA RED?


Tema 9.1: Página web de alta fiabilidad relacionada con nuestro tema

La página de alta fiabilidad relacionada con nuestro tema, Cuidados enfermeros en niños sanos y enfermos, es la Asociación Española de Pediatría (AEP)



Esta página resulta muy útil, ya que, contiene noticias de actualidad sobre familias, vacunas o lactancia materna, actividades de comités y grupos de trabajo, como el comité de seguridad y prevención de lesiones infantiles, comité asesor de vacunas o el grupo de trabajo de actividad física, contiene documentos para informar sobre diversos temas como el uso del chupete y la lactancia materna, realiza numerosas encuestas y contiene una agenda en la que aparecen los próximos eventos y acontecimientos que van a exponerse en la pagina.

* Podemos ver como lleva vigente bastante tiempo y ha recibido becas subenciones y algunos premios por algunos de sus estudios
*Contiene todo lo que anteriormente se ha mostrado.
*Se encuentra especializada en 24 sociedades desde atención primaria hasta urgencias pediátricas lo que nos puede aportar mucha información.
Estos entre algunos aspectos de la páginas hacen que sea de gran utilidad y prestigio a la hora de encontrar información sobre nuestro tema.

martes, 16 de abril de 2013

Tema 8.1 :Sociedad de la informacion y sociedad del conocimiento.


SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN:  

  • Cualquier cuestión derivada de innovaciones tecnológicas que han devenido en un cambio en el modelo social". (CARLOS RAUSSER MONSALDEZ)
  •  Una sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas ( WIKIPEDIA )
  • Es una forma de desarrollo económico y social en el que la adquisición, almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión, distribución y la diseminación de la información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción de las necesidades de las personas y de las organizaciones, juega un papel central en la actividad económica, en la creación de riqueza y en la definición de la calidad de vida y las prácticas culturales de los ciudadanos. (LIBRO BLANCO DE CRECIMIENTO, COMPETITIVIDAD Y EMPLEO DE LISBOA, 1993, JACQUES DELORS)

LA MÁS COMPLETA:
Es la segunda, la de WIKIPEDIA, ya que abarca las otras dos definiciones de una manera sintética y clara. Plasma perfectamente y sin palabras difíciles el significado de Sociedad de la Información.


 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

  • Concepto que aparentemente resume las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna y sirve para el análisis de estas transformaciones. Al mismo tiempo, ofrece una visión del futuro para guiar normativamente las acciones políticas(...). (KARSTEN KRÜGER)
  • Sociedad cientificada, academizada y centrada en los servicios, a diferencia de la sociedad industrial, caracterizada por el conocimiento experimental, el predominio de los sectores industriales, las actividades manuales y el conflicto entre capital y trabajo. (DANIEL BELL)
  • Aquella en la que sus miembros reflexionan y discuten respecto a sus creencias sobre el hombre, la naturaleza y la sociedad, que está guiada por estándares objetivos de verdad, que destina un apoyo considerable a este objetivo, que almacena, organiza e interpreta su conocimiento de manera constante y que lo emplea, tanto para iluminar e incluso modificar sus valores y metas, como para alcanzarlas (ROBERT LANE)


LA MÁS COMPLETA:
Creemos que la más acertada es la segunda. Es la más corta de las tres, pero la que mejor se entiende, ya que hace una comparación con la sociedad industrializada que deja muy claro el concepto.

jueves, 11 de abril de 2013

Tema 7.3: Programas de radio para el fomento de la salud

A SU SALUD...  RTVE- RADIO 5



Este es un programa emitido por la rtve y presentado y diriguido por Manuel Moroga.
Se emite Lunes y Martes a las 10:51 Y 15:23 y los Sabados y Domingos a otras horas diferentes.

Podemos considerar que este programa es un breve programa de contenido sanitario diverso, tratan temas como la nutrición la educación para la salud, además de algunos temas de actualidad.

Algunos de sus programas han sido:
* Dia mundial del niño con cáncer
*Guia del transtorno bipolar
*A su salud- bucodental
* etc




TODO SALUD

El objetivo de este programa es acercar a la comunidad, a través de distintos conceptos, al cuidado de la salud. "El saber da poder", y en salud esto significa poder cuidarse, poder reclamar sus derechos de asistencia, poder proteger a los que uno ama, poder educar desde el paradigma de la salud  y no de la enfermedad y poder discutir y elegir.
Tratan temas como: el parto humanizado, alergias, osteoporosis, etc. 
Integrantes: 
-Ana María Vega, Directora.
-Laura Fernández peláez, Coordinación general.
-Marianela Aveni Metz, redactora.

En radio Nacional Mendoza se emite los sábados de 8 a 9 en el 960 de AM y FM 97.1.
En internet en http://www.radionacional.com.ar/vivo/lra-6-radio-nacional-mendoza.html.
Para comunicarse con el programa se puede hacer vía email: anivegasalud@yahoo.com.ar o todosalud@yahoo.com.ar, también desde facebook (como TODO SALUD), y por teléfono llamando al 054-261-4217828 o 054-261-156079233.


CONSTRUYAMOS SALUD  

-Construyamos salud es un programa que de radio,que se emite como un Magazine informativo, educativo y social destinado a jóvenes, adultos, ancianos y comunidad en general,cuya participación se hará por vía telefónica y correo electrónico ( secextensalud@gmail.com)

-Los dos objetivos principales de este programa son : brindar información desde un enfoque de promoción y prevención de la salud sobre hábitos y estilos de vida saludables, y construir una actitud solidaria en relación a problemas sociales, a través de acciones solidarias


-Autores del proyecto: Adrián Fernández y Bruno Invernizzi
-Locutor del programa: Jorge Vazquez
-Productores: los dos autores, Nancy Cardeozo y Nancy Pecoits 

No tiene una emisora de radio fija, sino que cuelgan sus programas en  www.ivoox.com. También los podéis escuchar directamente en su web http://www.salud.unicen.edu.ar/index.php/construyamos-salud.







Tema 7.1: Entrevista radiofónica

Tema 6.3: Análisis de anuncio televisivo




1. Presentación y descripción del vídeo: 

El anuncio que hemos escogido no es publicitario sino de propaganda. La diferencia radica en que en la propaganda no se vende un producto como en el publicitario, sino que se venden ideas, valores, consejos... Este es el caso de nuestro anuncio: lo que promueve es la necesidad de una alimentación sana en la infancia, y viene protagonizado precisamente por unos niños. Resulta simpático, ameno y pegadizo, en cuanto a la melodía.


2. Análisis objetivo 


2. Análisis subjetivo






Tema 6.2: Vídeo propio



Tema 6.1: Vídeo sobre nuestro tema ( cuidados en niños sanos y enfermos )



  • REFERENCIA: jorgevaleranatura.com y medicinasnaturalistas.com 
  • TÍTULO: Alimentación natural para bebes, enfermedades mas comunes.
  •  DIRECTOR: Jorge Valera. 
  • EDITORIAL: Programa salgalud - Enfermedades mas comunes en la primera infancia infancias. 
  • AÑO DE EDICION: 21/12/2012

     FORMATO


 Este vídeo nos refleja algunos remedios naturales para el cuidado de los niños cuando estos tienen algún tipo de trastorno alimenticio, apetencias o enfermedades. El vídeo desde el principio nos muestra   una frase bastante significativa : "los niños enfermos también pueden ser niños sanos con métodos de curación naturales y caseros, que son efectivos y económicos". Posteriormente el vídeo se compone de una serie de situaciones que se pueden dar el los niños acompañado de todos aquellos alimentos que podrían utilizarse, por ejemplo para tratar la anemia; afirma que es aconsejable dar al niño zanahoria, naranjas, ajos etc. Para la diarrea aconseja la manzana rayada y así con diferentes situaciones habituales en niños.

Lo hemos escogido porque nos parece bastante interesante, sencillo y claro. 
¿Puede fomentar la educación para la salud?En nuestra opinión creemos que si, ya que:
  •  Fomenta en las madres unos hábitos saludables, en cuanto a la alimentación de sus hijos. 
  •  Puede ayudar a través de remedios caseros a curar ciertas enfermedades/trastornos como la diarrea la anemia.
  •  La gran cantidad de imágenes contenidas en el vídeo así como su claridad ayudara a la hora de fomentar los hábitos alimenticios porque es inteligible para todo tipo de población.
  • Además los remedios que propone son caseros y económicos.

Tema 5.1: Logotipo y Cartel divulgativo

LOGOTIPO




Este es nuestro logotipo correspondiente a nuestro tema (cuidados en niños sanos y enfermos)
La idea de nuestro logotipo son dos niños con un libro donde en una hoja
hemos puesto una pelota que reflejaría un poco a los niños sanos, así como todo lo relacionado con el juego y la diversión, y en la otra página del libro tenemos una especie de botiquín, el cual reflejaría
a los niños enfermos así como todo lo que tiene que ver con los hospitales y los cuidados que
este tipo de niños deben de recibir cuando tienen cualquier tipo de enfermedad, transtorno o trauma.

CARTEL DIVULGATIVO

En este caso hemos decidido realizar un cartel acerca de los maltratos en niños ya que es un tema
bastante social y actual en nuestros días.
Por desgracia, constantemente oímos en las noticias como un niño a muerto en manos de sus padres, sus amigos o incluso desconocidos, por este motivo hemos decidido hacerlo sobre este tema para concienciar a la gente de que son personas y que no se merecen un trato así.


Es un cartel bastante claro y sin excesiva letra que intenta difundir algo muy importante
NO AL MALTRATO INFANTIL

Tema 5.2 : Presentación sobre un apartado de nuestro tema

Tema 5.3: Características denotativas connotativas de 3 anuncios

  • Tres anuncios en formato imagen fija, aparecidos en prensa relacionados con tu Tema. 

  1. Las características denotativas de este anuncio podíamos decir que son: 
  • La pobreza es algo objetivo en la mayoría de países africanos
  •  Los países desarrollados podemos cooperar con ellos en la ayuda sanitaria
  • Los niños de estos países tienen menos posibilidades que los niños criados en países desarrollados 

              Las características connotativas que encontramos son las siguientes:

  • El anuncio sugiere que tu ayuda es imprescindible y necesaria
  •  La ayuda sanitaria de pediatría es la más importante que podemos aportar, ya que los niños son el futuro de sus países
  •  La cara del niño que aparece en la foto puede mover a la compasión, y si no haces nada por ayudarle te culpabilizará de ello 

2.     Las características denotativas de este anuncio podíamos decir que son:


  • El catarro es algo que les puede ocurrir a los niños pequeños.
  • El cartel esta patrocinado por elCcentro Canario de Salud y el Gobierno de Canarias.
  • Nos ofrece una serie de recomendaciones que podemos seguir cuando nuestro hijo contraiga un catarro, tales como ponerle suero fisiológico, sacarle los moquillos o consultar al médico si existen dudas.


    Las características connotativas que encontramos son las siguientes:


  • Los colores del cartel son colores vivos y llamativos como el amarillo, el naranja, el rojo ... ademas establece una buena combinación entre el amarillo y el azul.
  • El niño es muy gracioso y transmite tranquilidad y paz.
  • La idea esta reflejada de manera clara y llamativa, los consejos estan explicados claramente y de manera concisa y el pañuelo con el niño refleja muy bien a un niño con catarro.




3.     Las características denotativas de este anuncio podíamos decir que son:


  • El maltrato infantil es una dura realidad que abunda en todos los países del mundo, y lo sufren niños de todas las edades.
  • Todos podemos colaborar para terminar con esta triste realidad que atormenta a muchos niños.
  • Los niños que sufren maltrato o acoso tienen dificultades para comunicarse o relacionarse y tienen menos posibilidades que aquellos niños que crecen en un ambiente digno.
    Las características connotativas que encontramos son las siguientes:

  • El anuncio muestra tristeza y seriedad, utilizando mucho los colores negro y rojo.
  • Por el peluche vendado del anuncio y la caja de primeros auxilios de deduce que son los niños más pequeños los que sufren maltrato.
  • La idea ‘niños traumatizados’ que nos transmite este anuncio da a entender que no solo sufren un maltrato físico, sino también psicológico. 






viernes, 15 de marzo de 2013

Tema 3.2 Tres tipos de terminales

Tres tipos de terminales


1. Tablets o tabletas


Las tablets son computadoras portátiles de mayor tamaño que un teléfono inteligente o una PDA, integradas en una pantalla táctil, que contiene un teclado virtual. Algunas incluso ya figuran con cámaras de fotos. (Fuente: wikipedia)


Diferentes tipos de tablets

Tres usos que podríamos darles:
  • En la entrevista clínica a la hora de recoger los datos podríamos digitalizarlos y registrarlos en un "click" sin necesidad de pasar a limpio nada.

Medscape, aplicación biosanitaria
  • Ahora ya existen aplicaciones biosanitarias, como Medscape, que nos facilita "referencias, contraindicaciones y combinaciones, de medicamentos. Vídeos e imágenes para enfermedades y factores de riesgo, procedimientos y protocolos" 




NANDA,NIC,NOC



  • Asimismo podrían servirnos como fuente de información al determinar diagnósticos, criterios de resultados e intervenciones enfermeras, ya que pueden digitalizar los manuales NANDA, NOC, NIC.



2. Proyectores digitales


Los proyectores digitales son dispositivos que reciben las señales de un video procedentes de un ordenador, procesan la señal digital y la descodifican para poder ser enviada por medio de luz a unos microespejos encargados de la proyección digital en alguna superficie clara.

Usos que podríamos darles: 

Los proyectores facilitan el trabajo
  • Para proyectar cuadros de trabajo en pantalla grande, en reuniones, y así organizar el trabajo enfermero del día
  • Para proyectar radiografías y recibir explicaciones del médico a cerca de un determinado paciente, su patología y las prescripciones a tener en cuenta ( cuidados enfermeros)
  • Para determinar A DIARIO las actividades a hacer, y adjudicarlas a todo profesional de enfermería


3. "Chips de posición"

Los "chips de posición" aún no se han inventado. Es una idea innovadora que hemos tenido, con la que queremos revolucionar los hospitales. Nuestra concepción de "chips de posición" es la de un dispositivo pequeño adaptable a prendas, a modo de clip, con el que podamos saber la localización de diferentes profesionales desde el control de enfermería, apto sólo para emergencias.